Les parelles intergeneracionals han quedat així.... és correcte???
JOSEP&SANDRA Dilluns a les 17h estacior.inventantestacions@gmail.com
DONATA&CORALÍ Dilluns a les 17h estaciop.inventantestacions@gmail.com
ENCARNACIÓ&CLAUDIA Dimarts a les 17h estaciopr.inventantestacions@gmail.com
Mª CONCEPCIÓ&GEMMA Dimarts a les 17h estacione.inventantestacions@gmail.com
ASSUMPCIÓ&SARAH Dijous a les 16:30h estacioge.inventantestacions@gmail.com
TERESA&ROSSIO Dijous a les 16h estacioe.inventantestacions@gmail.com
CARME& ANNA Dijous a les 16h estaciota.inventantestacions@gmail.com
CONSUELO&MIREIA Dijous a les 16h estacion.inventantestacions@gmail.com
MARTA&CARLA Dijous a les 17:30h estaciot.inventantestacions@gmail.com
ROSARIO&SARA Dijous a les 17:30h estacionn.inventantestacions@gmail.com
La vida és com un riu, mai s'atura, mai és igual però sempre és endavant i tot allò que trobes en el camí de la vida, és important
FESTA DE NADAL 2007
Vam celebrar el Nadal tots junts intercanviant emocions: cançons típiques, audició de piano, detallets que havien fet els residents per les alumnes i fins i tot ball!, però ball d'aquells que deixen sense alè. A tots i totes, moltes gràcies per ser com sou. Una abraçada intergeneracional.
La Coralí i en Lluís en una mostra de chachachá
Una mirada val més que mil paraules
Una abraçada amb sentiment
eines metodològiques
En aquest enllaç de la Diputació de Barcelona hi trobareu un treball metodològic intergeneracional molt vàlid que us podrà orientar en el vostre treball diari.
http://www.diba.es/educacio/recursos/publica/guies/guia_m5.asp
http://www.diba.es/educacio/recursos/publica/guies/guia_m5.asp
HISTÒRIA DE VIDA
Primer BLOC HISTÒRIA DE VIDA
- Conèixer la vida de la persona: on va néixer, de qui era fill i si tenia germans, a quin poble o localitat; records d’infantesa, a què jugava, si tenia amics, l’escola, que menjaven, quines festes recorda que celebraven i com; el nuviatge; abans de la guerra, durant i després; els llocs on va viure; les feines que va treballar; llocs on va viatjar; persones importants que va estimar molt durant la seva vida; política; creences, fe; somnis; afeccions; perdudes; les oportunitats.
Escriure el recull d’una vida no és fàcil, us animem a que us atreviu a fer-ho.
- Conèixer a la persona, el caràcter, les seves il·lusions, les seves dificultats. Fer un seguiment de les necessitats de la persona, i identificar-les i plantejar-se si s’hi pot fer alguna cosa i com.
Treball de relació d’ajuda comença per nombrar les necessitats i plantejar-se la seva persecució.
- Deixant-se conèixer la persona que som, els nostres valors i preferències i compartir, sempre que sigui possible, la nostra quotidianitat, amb les emocions que comporten.
Donar i rebre: no podem esperar rebre sinó donem: escolta, intimitat, respecte, dignitat i legitimitat, sentir-se bé.
TEMES QUE ES PODEN APROFUNDIR DEL BLOC:
- INFANTESA
- JOCS I JOGUINES
- ARBRE GENEALÒGIC
- ÀLBUM DE FOTOGRAFIES
- AFICIONS
- ESCOLA
- RECEPTES
- FESTES I TRADICIONS
- PROFESSIONS
- POLÍTICA
- DONA
- FETS HISTÒRICS
- MANRESA O ALTRES LOCALITATS
- ALTRES.
EXPECTATIVES entre d’altres
- La comunicació i les habilitats socials a la pràctica. La reflexió d’una realitat especifica de la gent gran i els valors d’una societat.
- Conèixer la vida de la persona: on va néixer, de qui era fill i si tenia germans, a quin poble o localitat; records d’infantesa, a què jugava, si tenia amics, l’escola, que menjaven, quines festes recorda que celebraven i com; el nuviatge; abans de la guerra, durant i després; els llocs on va viure; les feines que va treballar; llocs on va viatjar; persones importants que va estimar molt durant la seva vida; política; creences, fe; somnis; afeccions; perdudes; les oportunitats.
Escriure el recull d’una vida no és fàcil, us animem a que us atreviu a fer-ho.
- Conèixer a la persona, el caràcter, les seves il·lusions, les seves dificultats. Fer un seguiment de les necessitats de la persona, i identificar-les i plantejar-se si s’hi pot fer alguna cosa i com.
Treball de relació d’ajuda comença per nombrar les necessitats i plantejar-se la seva persecució.
- Deixant-se conèixer la persona que som, els nostres valors i preferències i compartir, sempre que sigui possible, la nostra quotidianitat, amb les emocions que comporten.
Donar i rebre: no podem esperar rebre sinó donem: escolta, intimitat, respecte, dignitat i legitimitat, sentir-se bé.
TEMES QUE ES PODEN APROFUNDIR DEL BLOC:
- INFANTESA
- JOCS I JOGUINES
- ARBRE GENEALÒGIC
- ÀLBUM DE FOTOGRAFIES
- AFICIONS
- ESCOLA
- RECEPTES
- FESTES I TRADICIONS
- PROFESSIONS
- POLÍTICA
- DONA
- FETS HISTÒRICS
- MANRESA O ALTRES LOCALITATS
- ALTRES.
EXPECTATIVES entre d’altres
- La comunicació i les habilitats socials a la pràctica. La reflexió d’una realitat especifica de la gent gran i els valors d’una societat.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)
